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導(dǎo)師與研究生學(xué)術(shù)共同體科研育人現(xiàn)狀調(diào)查研究（導(dǎo)師版）

尊敬的老師：

您好！我們是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)課題組，在浙江省高等教育“十四五”研究生教學(xué)改革項(xiàng)目支持下，正開展《面向高水平學(xué)術(shù)成果的師生學(xué)術(shù)共同體科研育人機(jī)制及路徑探索》研究。本研究聚焦浙江省高校，旨在探索導(dǎo)師與研究生合作開展科學(xué)研究的現(xiàn)狀，以及導(dǎo)師與研究生學(xué)術(shù)共同體建設(shè)過程中面臨的問題與挑戰(zhàn)。本問卷采用匿名形式，共設(shè)置23道問題，所有調(diào)查結(jié)果僅用于本次研究，不會(huì)涉及任何個(gè)人隱私，更不會(huì)對您產(chǎn)生任何不利影響。衷心感謝您的參與，謝謝！

一、基本信息

1. 您的性別:

A. 男B. 女

2. 您的年齡:

A. 30-35歲B. 36-40歲C. 41-45歲D. 46-50歲E. 51歲及以上

3. 您所在的學(xué)校:

A. 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)B. 浙江工商大學(xué)C. 杭州電子科技大學(xué)D. 杭州師范大學(xué)E. 浙江工業(yè)大學(xué)

4. 您的職稱:

A. 講師（助理研究員）B. 副教授（副研究員）C. 教授（研究員）D. 其他（請注明）

5. 擔(dān)任導(dǎo)師情況:

A. 碩士生導(dǎo)師B. 博士生導(dǎo)師

6. 您所在的學(xué)科門類:

A. 哲學(xué)B. 經(jīng)濟(jì)學(xué)C. 法學(xué)D. 教育學(xué)E. 文學(xué)F. 歷史學(xué)G. 理學(xué)H. 工學(xué)I. 農(nóng)學(xué)J. 醫(yī)學(xué)K. 管理學(xué)L. 軍事學(xué)M. 藝術(shù)學(xué)N. 交叉學(xué)科

7. 您當(dāng)前正主持下列哪些項(xiàng)目:（可多選）

A. 國家級項(xiàng)目（國自科、國社科等）B. 省部級項(xiàng)目（教育部、省自科/社科、省軟科學(xué)等）C. 廳局級項(xiàng)目（省教育廳、市社科等）D. 橫向項(xiàng)目（地方政府、企業(yè)委托課題等）E. 暫無主持項(xiàng)目

8. 您當(dāng)前主持項(xiàng)目的數(shù)量:

A. 1項(xiàng)B. 2項(xiàng)C. 3項(xiàng)D. 4項(xiàng)及以上

二、研究生指導(dǎo)情況

9. 您指導(dǎo)研究生專業(yè)的數(shù)量:

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)及以上

10. 您目前指導(dǎo)研究生的總?cè)藬?shù):

A. 5人及以下B. 6-10人C. 11-15人D. 16人及以上

11. 您與研究生每周面對面交流的平均時(shí)長是:

A. 2小時(shí)及以下B. 3-5小時(shí)C. 6-10小時(shí)D. 10小時(shí)以上

12. 在指導(dǎo)研究生科研過程中，您會(huì)在哪些方面進(jìn)行指導(dǎo)?（可多選）

A. 確定選題方向B. 運(yùn)用研究方法C. 收集整理文獻(xiàn)資料D. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作E. 數(shù)據(jù)分析與處理F. 論文撰寫與修改G. 學(xué)術(shù)交流與合作H. 其他（請注明）

13. 您在指導(dǎo)研究生過程中，通常采用哪些指導(dǎo)方式?（可多選）

A. 定期組織學(xué)術(shù)研討會(huì)議B. 一對一單獨(dú)指導(dǎo)C. 通過郵件或即時(shí)通訊工具交流，如微信、QQD. 讓研究生自主學(xué)習(xí)與探索，適時(shí)給予指導(dǎo)E. 其他（請注明）

14. 您在指導(dǎo)研究生過程中存在哪些困難或挑戰(zhàn)?（可多選）

A. 研究生科研基礎(chǔ)薄弱B. 研究生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正C. 研究生時(shí)間管理能力差D. 科研經(jīng)費(fèi)不足E. 實(shí)驗(yàn)設(shè)備或資源有限F. 其他（請注明）

15. 在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，您傾向于和學(xué)生保持何種關(guān)系?

A. 指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者B. 合作者C. 資源提供者與獨(dú)立研究者D. 其他（請注明）

三、高水平學(xué)術(shù)成果導(dǎo)向情況

16. 您在引導(dǎo)研究生追求高水平學(xué)術(shù)成果方面采取了哪些措施?（可多選）

A. 明確高水平學(xué)術(shù)成果的目標(biāo)與要求B. 提供高水平學(xué)術(shù)成果的范例與解讀C. 鼓勵(lì)參與高水平學(xué)術(shù)會(huì)議與交流活動(dòng)D. 指導(dǎo)撰寫高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文E. 提供科研經(jīng)費(fèi)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備支持F. 建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)高水平學(xué)術(shù)成果G. 其他（請注明）

17. 您認(rèn)為在追求高水平學(xué)術(shù)成果時(shí)，研究生遇到的困難有哪些?（可多選）

A. 研究選題難度大，能力有限B. 研究方法掌握不夠熟練C. 數(shù)據(jù)獲取與處理困難D. 論文撰寫與發(fā)表難度高E. 時(shí)間與精力有限F. 其他（請注明）

18. 您認(rèn)為學(xué)校在支持師生學(xué)術(shù)共同體追求高水平學(xué)術(shù)成果方面還可以做出哪些改進(jìn)或加強(qiáng)?（可多選）

A. 提供更多的科研經(jīng)費(fèi)支持B. 建設(shè)更完善的科研設(shè)施與平臺(tái)C. 加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作的機(jī)會(huì)D. 開設(shè)更多針對性的科研方法課程E. 提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)F. 建立更公平合理的學(xué)術(shù)評價(jià)體系G 建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)高水平學(xué)術(shù)成果H. 其他（請注明）

四、論文署名情況

19. 與學(xué)生合作完成的論文，您在論文署名方面通常遵循哪些原則?

A. 按照實(shí)際貢獻(xiàn)大小排序B. 公平公正，兼顧各方利益C. 遵循學(xué)術(shù)慣例與規(guī)范D. 其他（請注明）

20. 您是否會(huì)在論文署名過程中與研究生進(jìn)行充分溝通?

A. 是，每次都會(huì)詳細(xì)溝通并達(dá)成一致意見B. 基本會(huì)，但有時(shí)會(huì)因時(shí)間緊張而簡化溝通流程C. 不太會(huì)，一般按照既定規(guī)則署名D. 從不溝通，直接確定署名順序

21. 在論文署名方面，您認(rèn)為導(dǎo)師和研究生之間最容易出現(xiàn)的問題是什么?

A. 對貢獻(xiàn)程度的界定不明確B. 署名順序的期望不一致C. 學(xué)生對署名規(guī)則不了解D. 其他（請注明）

五、對研究生的關(guān)心與支持

22. 除學(xué)術(shù)研究外，您是否會(huì)關(guān)心研究生的學(xué)習(xí)與生活?

A. 非常關(guān)心，經(jīng)常主動(dòng)詢問并給予幫助和建議B. 比較關(guān)心，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予關(guān)注C. 一般，主要關(guān)注學(xué)術(shù)研究方面，學(xué)習(xí)與生活方面的問題研究生自己解決D. 幾乎不關(guān)心，認(rèn)為研究生應(yīng)該獨(dú)立處理學(xué)習(xí)與生活中的問題

23. 您認(rèn)為導(dǎo)師在研究生的學(xué)習(xí)與生活方面應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任或給予哪些支持?（可多選）

A. 提供學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)B. 關(guān)注研究生的心理健康，及時(shí)給予疏導(dǎo)C. 幫助研究生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑D. 提供生活上的幫助與關(guān)懷，如解決住宿、經(jīng)濟(jì)困難等問題E. 其他（請注明）

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