中班幼兒繪本安全教育調查問卷
尊敬的老師:
您好!我是渭南師范學院學前教育專業(yè)的學生,感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間填寫這份問卷,本次問卷旨在了解以繪本為載體的中班幼兒安全教育開展現(xiàn)狀。問卷采用匿名形式,數(shù)據(jù)僅用于學術研究,請您根據(jù)實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合!
第一部分
1. 您的性別:
男
女
2. 您的最高學歷:
中專/高中
大專
本科
本科以上
3. 您的教齡:
0-3年
3-5年
6-10年
10年以上
4. 您所任教的幼兒園性質:
公辦幼兒園
民辦幼兒園
普惠性民辦幼兒園
5. 您是否接受過繪本教學相關培訓:
從未接受
偶爾接受
經(jīng)常接受
6. 您是否接受過幼兒安全教育相關培訓:
從未接受
偶爾接受
經(jīng)常接受
第二部分
7. 您認為繪本作為中班幼兒安全教育載體的適用性如何?
非常不適用
不太適用
一般
比較適用
非常適用
8. 您是否清楚繪本安全教育對中班幼兒的核心價值?
完全不清楚
不太清楚
一般
比較清楚
非常清楚
9. 您是否了解適合中班幼兒的安全教育繪本類型(生活安全、交通安全、防拐騙等)?
完全不了解
不太了解
一般
比較了解
非常了解
10. 您是否認同繪本安全教育能提升中班幼兒安全意識與自我保護能力?
完全不認同
不太認同
一般
比較認同
非常認同
11. 您所在的班級開展繪本安全教育的頻率:
從未開展
每月1-2次
每周1次
每周1-2次
每天開展
12. 您開展繪本安全教育的主要內容(可多選):
生活安全(飲食、用電、用火等)
交通安全
防拐騙、防性侵安全
游戲活動安全
自然災害安全
其他
13. 您選擇安全教育繪本的主要依據(jù)(可多選):
繪本內容貼合中班幼兒年齡特點
繪本安全教育主題明確
幼兒園統(tǒng)一配備
同事推薦
自行網(wǎng)絡/書店挑選
其他
14. 您開展繪本安全教育的主要形式(可多選):
集體繪本閱讀講述
繪本情境表演
繪本主題繪畫
繪本故事討論
結合繪本開展安全游戲
僅簡單翻閱繪本
其他
15. 您在繪本安全教育中,是否會結合中班幼兒生活實際設計活動?
從不
偶爾
有時
經(jīng)常
總是
16. 您是否會將繪本安全教育與一日生活(入園、游戲、離園等)相結合?
從不
偶爾
有時
經(jīng)常
總是
17. 您所在幼兒園中班安全教育繪本的儲備數(shù)量:
沒有
1-5本
6-10本
11-20本
20本以上
18. 幼兒園是否為教師提供繪本安全教育的專用場地/教具?
完全沒有
較少
一般
比較充足
非常充足
19. 幼兒園是否組織過繪本安全教育的教研、觀摩活動?
從未組織
偶爾組織
經(jīng)常組織
20. 您獲取安全教育繪本及教學資源的渠道是否暢通?
完全不暢通
不太暢通
一般
比較暢通
非常暢通
21. 您認為中班幼兒對繪本安全教育活動的興趣程度:
非常低
較低
一般
較高
非常高
22. 您認為通過繪本安全教育,幼兒安全意識提升效果如何?
完全無效果
效果較差
一般
效果較好
效果非常好
23. 您是否會對繪本安全教育的效果進行評價(幼兒表現(xiàn)、行為改變等)?
從不評價
偶爾評價
有時評價
經(jīng)常評價
總是評價
24. 您評價繪本安全教育效果的主要方式(可多選):
觀察幼兒日常安全行為
幼兒安全知識問答
家長反饋幼兒表現(xiàn)
活動后幼兒分享交流
無評價方式
其他
25. 您在開展繪本安全教育時遇到的主要困難(可多選):
適合的安全教育繪本資源不足
缺乏繪本教學方法與技巧
工作繁忙,無充足時間備課
幼兒注意力難集中,活動效果不佳
幼兒園不重視,缺乏支持
家長不配合,家園共育不足
其他
26. 您認為當前繪本安全教育最需要改進的方面是(可多選):
繪本內容選擇
教學方式創(chuàng)新
資源配備
教研指導
家園協(xié)同
其他
27. 您是否希望接受繪本安全教育的專項教學培訓?
完全不希望
不太希望
一般
比較希望
非常希望
28. 您希望獲得的培訓內容(可多選):
安全教育繪本選擇技巧
繪本安全教育活動設計方法
繪本教學互動技巧
家園共育實施策略
其他
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