核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)聽(tīng)力分層教學(xué)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

       你好！為深入了解長(zhǎng)沙麓山國(guó)際昌濟(jì)中學(xué)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，精準(zhǔn)把握大家在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的需求、困難及對(duì)分層教學(xué)的看法，為后續(xù)優(yōu)化聽(tīng)力教學(xué)策略、落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)，我們特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，不會(huì)泄露你的個(gè)人信息。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)，感謝你的真誠(chéng)分享與大力支持！

一、基本信息

1.

你的性別：

2.

你的年級(jí)：

3.

高中英語(yǔ)聽(tīng)力總分30分，你目前的英語(yǔ)聽(tīng)力水平自我評(píng)估：

二、聽(tīng)力學(xué)習(xí)非智力因素與現(xiàn)狀
4. 你對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的興趣程度:
5. 你進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī):
6. 你更傾向的聽(tīng)力學(xué)習(xí)風(fēng)格:
7. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，你是否會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒?
8. 影響你聽(tīng)力學(xué)習(xí)效率的非智力因素主要有（可多選）:
9.

你課后進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力自主練習(xí)的頻率：

10. 你課后自主選擇的聽(tīng)力材料類(lèi)型主要有（可多選）:
三、聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與困難
11. 你在聽(tīng)力理解過(guò)程中最常遇到的困難是（可多選）:
12. 你在聽(tīng)力練習(xí)中常用的學(xué)習(xí)方法是（可多選）:
13.

你認(rèn)為自己在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中最需要提升的方面是（可多選）：

四、聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題
14. 你對(duì)當(dāng)前英語(yǔ)老師的聽(tīng)力教學(xué)模式滿意度:
15. 你所在班級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力課主要采用的教學(xué)形式是（可多選）:
16. 你認(rèn)為當(dāng)前聽(tīng)力教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是（可多選）:
17. 你希望老師在聽(tīng)力課上增加的教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)是（可多選）:
五、對(duì)聽(tīng)力分層教學(xué)的認(rèn)知與看法
18. 你是否了解 “聽(tīng)力分層教學(xué)”（即老師根據(jù)學(xué)生聽(tīng)力水平差異，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)目標(biāo)、材料、任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）?
19. 如果你了解聽(tīng)力分層教學(xué)，你對(duì)這種教學(xué)模式的態(tài)度是:
20. 如果你不了解聽(tīng)力分層教學(xué)，了解其核心內(nèi)涵后，你是否愿意接受這種教學(xué)模式?
21. 若實(shí)施聽(tīng)力分層教學(xué)，你希望老師從哪些方面進(jìn)行分層（可多選）:
22. 你更傾向的分層方式是:
23. 你認(rèn)為聽(tīng)力分層教學(xué)可能存在的問(wèn)題或擔(dān)憂是（可多選）:
24.

對(duì)于核心素養(yǎng)視域下的英語(yǔ)聽(tīng)力分層教學(xué)，你還有其他建議或想法嗎？

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