常州西藏民族中學(xué)學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：你好！為更好地了解大家的心理需求，提升學(xué)校心理健康教育質(zhì)量，幫助每一位同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有答案僅用于學(xué)校心理健康工作改進(jìn)，不會(huì)泄露你的個(gè)人信息，請(qǐng)放心根據(jù)自身真實(shí)情況填寫，感謝你的支持與配合！
基本信息（可選擇性填寫）
1. 年級(jí)
2. 民族
3. 其它
4. 性別
一、學(xué)生心理需求調(diào)查（請(qǐng)根據(jù)自身情況選擇最符合的一項(xiàng)）
5. 你對(duì)自己的心理狀態(tài)（如情緒、壓力、人際關(guān)系等）的了解程度
6. 你平時(shí)主要的情緒狀態(tài)是
7. 你產(chǎn)生負(fù)面情緒的主要原因
8. 其他負(fù)面情緒原因
9. 當(dāng)你遇到心理困擾時(shí)，你更傾向于
10. 其他心理困擾應(yīng)對(duì)方式
11. 你是否希望學(xué)校開(kāi)展心理健康相關(guān)的活動(dòng)（如心理講座、心理社團(tuán)、團(tuán)體輔導(dǎo)等）
12. 你最希望了解的心理健康知識(shí)或獲得的心理幫助
13. 你認(rèn)為自己在心理方面最需要的支持是
14. 其他心理支持需求
二、教師心理育人能力調(diào)查（請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)感受選擇）
15. 你認(rèn)為班主任/任課老師是否關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)
16. 當(dāng)你情緒低落或遇到心理困擾時(shí)，老師是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予關(guān)心
17. 老師在課堂上或日常相處中，是否會(huì)引導(dǎo)大家正確面對(duì)負(fù)面情緒
18. 當(dāng)你向老師傾訴心理煩惱時(shí)，老師的態(tài)度是
19. 你認(rèn)為老師是否具備幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的能力
20. 老師是否會(huì)尊重不同民族學(xué)生的心理特點(diǎn)和文化習(xí)慣，避免言語(yǔ)或行為上的不當(dāng)
21. 你希望老師在心理育人方面做出哪些改進(jìn)
22. 其他老師心理育人改進(jìn)建議
三、學(xué)校心理健康教育薄弱點(diǎn)排查（請(qǐng)根據(jù)自身感受選擇）
23. 你是否了解學(xué)校的心理健康教育服務(wù)（如心理輔導(dǎo)室、心理老師）
24. 你是否去過(guò)學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，或接受過(guò)心理老師的幫助
25. 你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)（如講座、班會(huì)）質(zhì)量如何
26. 你認(rèn)為學(xué)校的心理健康教育宣傳是否到位（如海報(bào)、廣播、班會(huì)宣傳等）
27. 你認(rèn)為學(xué)校在心理健康教育方面存在的主要問(wèn)題
28. 其他學(xué)校心理健康教育問(wèn)題
29. 你對(duì)學(xué)校心理健康教育工作的總體滿意度
四、開(kāi)放性問(wèn)題（可選填）
30. 對(duì)于自己的心理狀態(tài)，你還有什么想補(bǔ)充說(shuō)明的？
31. 你對(duì)學(xué)校的心理健康教育工作、老師的心理育人工作，有什么建議？
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