<tbody id="hpabx"><pre id="hpabx"></pre></tbody>

小學一年級教師關于新生入學適應的問卷調查（教師卷）

尊敬的老師，您好！

本問卷旨在調查小學一年級教師對于小學一年級新生入學適應及您對于幼小銜接工作的看法。本問卷僅用于研究分析，敬請放心！

1. 您所任教的學科:

A:語文B:數(shù)學C:英語D:其他

2. 您的性別:

A:男B:女

3. 您的教齡:

A:3 年以下B:3-10年C:10年以上

4. 您擔任小學一年級教師幾年:

A:之前從未擔任過B:1-3年C:3年以上

5.選符合您的

您了解學校關于幼小銜接所做的工作嗎

7. 您通過哪種方式幼小銜接知識:

A:學校培訓B:自己學習C:同事交流D:其他途徑

6. 您是否接受過幼小銜接培訓:

A:接受過B:沒有

9. 您所在的學校會定期召開關于幼小銜接的會議嗎?

A:會 ○B:不會 ○C:不清楚

8. 您對于目前幼小銜接的現(xiàn)狀是否滿意:

A:非常滿意 ○B:滿意 ○C:基本滿意 ○D:不滿意

11.您認為上課時小學一年級新生

注意力情況

傾聽習慣情況

12. 這種注意力情況是否與學生性別有關:

A:有B:沒有C:不清楚

在一年級課堂上學生表現(xiàn)的問題行為有哪些?請您將下述行為排序（1為最頻繁出現(xiàn)的行為）

不認真聽講和同學交頭接耳不帶上課需要的學習用具在教室大聲喧嘩不寫課堂作業(yè)做小動作，擺弄橡皮、尺子等物品上課遲到老師布置的任務不能馬上完成

13. 您認為課堂上影響小學一年級學生集中注意力原因（可多選）:

A:學生自身 B:學科特點C:教師教學 D:幼兒園行為培養(yǎng)水平E:教師自身魅力 F:家庭教育 G:其他請?zhí)顚?/label>

14. 您認為課堂上影響小學一年級學生傾聽習慣好壞的原因有（可多選）

A:學生自身 B:學科特點C:教師教學 D:幼兒園行為培養(yǎng)水平E:教師自身魅力 F:家庭教育G:其他請?zhí)顚?/label>

15. 您所在的小學為進行一年級學生入學適應做了哪些工作:

A:對一年級教師開展培訓B:制定幼小銜接計劃C:密切聯(lián)系家長，關注孩子發(fā)展D:其他

更多問卷復制此問卷

<tbody id="hpabx"><pre id="hpabx"></pre></tbody>