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關于學生學習行為習慣、日常行為、閱讀情況和協(xié)作努力的調查問卷

沿灘二小2023級1班

1. 孩子的名字

2. 孩子放學回家是否會主動寫作業(yè)？

是否

3. 孩子是否有獨立的、安靜的學習空間？

是否

4. 學生在家寫作業(yè)時的坐姿通常是：

一直保持端正偶爾會不端正經常趴在桌上或東倒西歪

5. 學生每天回家的作業(yè)由誰輔導？

爸爸或媽媽孩子自己完成送輔導班

6. 當作業(yè)有不會的題時，您通常會選擇？

用手機軟件查答案，再給孩子講查閱資料，陪伴孩子一起完成先不做，留給老師講

7. 您每天花費多少輔導孩子作業(yè)？

幾乎沒有時間30 分鐘以內30 分鐘 - 1 小時1 小時以上

8. 您是否經常陪孩子一起閱讀、做游戲、運動等進行親子互動？

經常偶爾很少幾乎沒有

9. 您平時會關注孩子的興趣愛好并支持孩子發(fā)展嗎？

非常關注并全力支持知道孩子的興趣，但支持力度有限不太清楚孩子的興趣愛好

10. 您對孩子學習的期待是？

順其自然，讀職高也接受盡力而為，但不強求結果全力以赴，爭取考到本科甚至更高

11. 在如今的教育走勢下，您更傾向于哪種培養(yǎng)孩子的方式？

身心健康放在首位，學習沒有過多的要求在不影響身心健康的前提下，緊抓學習身心健康與學習成績并不矛盾，愿意全力配合老師督促孩子學習

12. 您對老師的工作有何建議？（盡量不要寫無）

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