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校園共享單車/電瓶車使用情況與停放管理優(yōu)化調(diào)查問卷

親愛的同學/老師：您好！為優(yōu)化校園共享單車/電瓶車的使用體驗，解決停車亂、找車難等問題，我們特開展此次調(diào)研。本問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，感謝您的支持！

1. 您的身份

大一大二大三大四

2. 您所在的校區(qū)/主要活動區(qū)域

教學區(qū)（圖書館/教學樓）生活區(qū)（宿舍/食堂）實驗樓/院樓區(qū)域體育場館區(qū)校門口/通勤區(qū)域

3. 您在校園內(nèi)最常用的共享出行工具是

共享單車（如美團/哈啰單車）共享電瓶車兩者都用基本不用

4. 您使用共享單車/電瓶車的頻率是

每天3次及以上每天1-2次每周3-5次偶爾使用（每周1-2次及以下）

5. 您主要在什么時間段使用

早高峰（7:30-8:30）午間（11:30-14:00）晚高峰（17:30-19:00）晚間（21:00后）無固定時間

6. 您最主要的騎行場景是

宿舍 ? 教學樓/圖書館宿舍 ? 食堂宿舍/教學樓 ? 校門口/地鐵站跨校區(qū)通勤校內(nèi)辦事/取快遞

7. 您在高峰期找車/用車時，通常需要多久

隨掃隨走，基本都有車需要找3-5分鐘，但能找到需要找5-10分鐘，經(jīng)常無車可用完全找不到車，只能步行或等調(diào)度

8. 您是否遇到過共享電瓶車電量不足的情況

經(jīng)常遇到，騎一半沒電偶爾遇到，顯示虛電很少遇到，電量顯示準確不騎電瓶車

9. 您在以下哪些地點經(jīng)常遇到車輛“堆積成山”或嚴重阻礙通行的情況

宿舍樓下/宿舍區(qū)出入口食堂門口教學樓/圖書館正門口十字路口/道路轉(zhuǎn)彎處校門口/公交站臺附近消防通道/禁停區(qū)

10. 您在停放車輛時，通常會選擇

白線劃定的正規(guī)停車區(qū)哪里有空地就停哪里跟著大家停，大家都在停就是停車點即便有點遠，也要找規(guī)范區(qū)域停

11. 您認為目前校園內(nèi)亂停放的主要原因是什么

指定停車區(qū)離目的地太遠，不想多走路停車區(qū)已經(jīng)停滿，塞不進去了趕時間上課/辦事，隨手一停不清楚哪里是停車區(qū)（標識不清）純粹圖方便，缺乏公共意識

12. 您認為現(xiàn)有的停車區(qū)域劃線/指示牌是否清晰

非常清晰，一眼就能看到一般，需要找一下不清晰，經(jīng)常找不到停車點完全沒注意過

13. 您是否遇到過因車輛亂停放導致輪椅/嬰兒車/外賣車無法通行的情況

經(jīng)常遇到偶爾遇到從未遇到沒注意

14. 請對以下方面進行滿意度評分

車輛投放數(shù)量充足度

高峰期車輛調(diào)度及時性

車輛質(zhì)量（好騎/干凈/無損壞）

電瓶車電量續(xù)航情況

停放秩序規(guī)范程度

停車區(qū)離目的地的便捷性

15. 您認為下列哪些措施對改善校園停車秩序最有效

引入電子圍欄技術(shù)（不停在指定區(qū)域無法還車/鎖車）增加高峰期志愿者/保安引導在重點區(qū)域（食堂/教學樓）增設(shè)停車位或立體停車架清理廢舊/破損車輛，騰出空間對亂停放行為進行曝光或限制騎行權(quán)限利用APP推送實時停車位空余信息

16. 如果您基本不使用共享單車/電瓶車，主要原因是

自己有自行車/電動車學校太小，步行足夠高峰期根本搶不到車車輛太破舊/臟，體驗不好校園坡多/路不好騎

17. 您對校園共享單車/電瓶車的管理，還有什么具體的建議或想吐槽的點

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