關(guān)于鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村留守兒童思政教育家校社協(xié)同調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

添加問(wèn)卷說(shuō)明
一、基礎(chǔ)信息
1. 您的性別：
2. 您的學(xué)歷層次：
3. 您任教的年級(jí)：
4. 您的教齡：
5. 您所教學(xué)科：
6. 您所帶班級(jí)的留守兒童占比（按班級(jí)學(xué)生總數(shù)統(tǒng)計(jì)）：
7. 您是否接受過(guò)鄉(xiāng)村振興相關(guān)教育政策培訓(xùn)：
8. 您參加的鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)是否包含留守兒童思想政治教育內(nèi)容：
二、學(xué)校思想政治教育工作現(xiàn)狀
9. 學(xué)校是否有專門的留守兒童思政課：
10. 學(xué)校的思政課教學(xué)內(nèi)容是否針對(duì)留守兒童特點(diǎn)設(shè)計(jì)（心理疏導(dǎo)、責(zé)任培養(yǎng)、鄉(xiāng)土情懷）：
11. 您所在學(xué)校開展思政教育的主要形式：
12. 您認(rèn)為學(xué)校開展留守兒童思政教育面臨的主要困難：
13. 您認(rèn)為留守兒童在思政方面存在的主要問(wèn)題：
三、家校協(xié)同實(shí)踐與障礙
14. 您與留守兒童監(jiān)護(hù)人溝通思政相關(guān)事宜的頻率：
15. 留守兒童思政教育的家庭、學(xué)校、社區(qū)（村）責(zé)任劃分現(xiàn)狀：
16. 您認(rèn)為家校協(xié)同開展留守兒童思政教育的主要障礙：
17. 您所在的學(xué)校是否建立留守兒童思想成長(zhǎng)檔案：
四、校社協(xié)同與鄉(xiāng)村振興政策支持
18. 您所在學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作開展留守兒童專屬思政教育的頻率：
19. 您所在學(xué)校與社區(qū)開展思政教育合作的主要形式：
20. 您認(rèn)為社區(qū)能為學(xué)校留守兒童思政教育提供的有效支持：
21. 您認(rèn)為鄉(xiāng)村振興政策對(duì)留守兒童思政教育的支撐作用：
22. 您希望利用鄉(xiāng)村振興資源完善留守兒童思政教育的方面：
五、協(xié)同機(jī)制優(yōu)化建議
23. 您認(rèn)為完善留守兒童思政教育家校社協(xié)同機(jī)制最需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)：
24. 您對(duì)當(dāng)前留守兒童思政教育家庭、學(xué)校、社區(qū)（村）協(xié)同實(shí)施效果的評(píng)價(jià)：
25. 您認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村留守兒童思政教育最需要?jiǎng)?chuàng)新的育人手段是：
26. 對(duì)于提升鄉(xiāng)村振興背景下留守兒童思想政治教育家校社協(xié)同實(shí)效，您有什么具體建議？
（可從政策保障、資源整合、教學(xué)設(shè)計(jì)、溝通機(jī)制等方面簡(jiǎn)單談?wù)劊?/div>
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