初中學生數(shù)學品格與價值觀調查問卷

親愛的同學：

請根據(jù)你的實際情況，回答下面每一個表述在多大程度上符合你的想法，每個問題只能選一個最適合的答案。請你認真思考后再選擇答案，謝謝！

1. 數(shù)學知識與我們生活聯(lián)系緊密，因此數(shù)學是很有用的學科。
2. 我認為現(xiàn)代技術的發(fā)展與數(shù)學沒有太大關系。
3. 因為許多學科要用到數(shù)學知識，所以我認為一定要學好數(shù)學。
4. 我認為領會數(shù)學思想方法不如理解數(shù)學知識重要。
5. 有的數(shù)學公式和圖形非常美，例如勾股定理、對稱圖形都很美。
6. 我并不崇拜數(shù)學家，因為他們的經(jīng)濟收入不高。
7. 我認為學習數(shù)學能夠訓練人的邏輯思維和鉆研精神。
8. 我認為通過數(shù)學學習，可以使人養(yǎng)成一種追求真理的精神。
9. 我認為數(shù)學實驗能夠培養(yǎng)我們的動手和動腦能力。
10. 對別人提出的想法，我要自己想明白后才會表示同意或反對。
11. 當我解答問題的方法與人家不一樣時，我就放棄自己的解法。
12. 與同學討論數(shù)學問題時，我不敢反駁他們的觀點。
13. 在數(shù)學課上，我感覺老師說的話都是正確的。
14. 每當遇到新的數(shù)學知識或數(shù)學問題，我都特別想弄明白。
15. 在解答問題后，我從來不去想是否還有其他解法。
16. 我認為數(shù)學實驗是一種探究問題的好方法。
17. 當我努力作一道題目但沒有解答出來時，我就會不再想它。
18. 當假期快要結束時，我盼望回到學校上數(shù)學課。
19. 我覺得數(shù)學不枯燥，特別是做數(shù)學實驗能夠激發(fā)學習興趣。
20. 我學習數(shù)學的動力完全是因為中考和高考都要考數(shù)學。
21. 當考試成績不佳時，我會檢討自己的不足和失誤。
22. 當考試成績不佳時，我總是會想是不是自己的智商太低。
23. 在沒有老師和家長監(jiān)督時，我能主動完成數(shù)學作業(yè)。
24. 我不知道數(shù)學實驗的目的是什么，所以對數(shù)學實驗不感興趣。
25. 我不會主動預習第二天要上的數(shù)學課內(nèi)容。
26. 除了完成老師布置的作業(yè)之外，我還會找一些數(shù)學題目來做。
27. 遇到有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題，我會花了很長時間去想，直到弄懂。
28. 我給自己定的數(shù)學學習計劃，經(jīng)常堅持不下來而中途放棄。
29. 通過學習數(shù)學，使我養(yǎng)成了做一件事情堅持不懈的習慣。
30. 在數(shù)學實驗中，我喜歡與同學一起討論完成。
31. 解答數(shù)學問題時，在有了自己的想法后，我總想向別人表達。
32. 我覺得與老師交流不是一種有效的學習方式。
33. 在解決一個問題后，我會回顧解題的過程，想想有什么收獲。
34. 每一單元結束時，即使老師沒有要求，我也會自己梳理和復習。
35. 我覺得動手操作不是學習數(shù)學的一種好方法。
36. 解答應用問題時，我喜歡畫一個示意圖幫助理解題意。
37. 如果在課堂上做了數(shù)學實驗，它會給我留下深刻印象。
38. 我習慣把當天課堂上學習的內(nèi)容先復習一遍，再做家庭作業(yè)。
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