“一課三講”分層遞進教學模式應用現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學生問卷）

親愛的小朋友：
 
       你好！?? 為了聽聽大家對課堂學習的真實想法，我們邀請你來參加這次小調(diào)查。答案沒有對錯，只要把你心里的真實感受告訴老師就好啦！祝你每天學習都開開心心，收獲滿滿！
一、我是這樣的小學生（基本信息）
1. 你的性別：
2. 你現(xiàn)在讀幾年級呀？
二、我懂老師的意思（認知與了解）
3.  老師上是不是經(jīng)常上一種要分三次講的課？
4.  上這種分三次講的課時，老師會告訴我們今天的學習目標嗎？
5.  你知道自己是“棒棒小能手”“進步小達人”還是“基礎小標兵”嗎？
三、我的課堂小體驗（實施與參與）
6. 上課的時候，老師講最簡單的知識（比如生字、基本概念）時，你能聽得懂、跟得上嗎？
7. 老師講稍微難一點的知識（比如怎么造句、怎么理解句子意思）時，你能學會嗎？
8.  老師最后講拓展知識（比如小故事、小挑戰(zhàn)）時，你愿意跟著一起思考嗎？
9. 上這種課的時候，你覺得時間夠用來完成學習任務嗎？
10. 遇到不會的問題時，老師會停下來專門給你講一講嗎？
四、我的學習大收獲（學習效果）
11.  上這種分三次講的課，是不是幫你把最簡單的知識記得更牢啦？
12. 跟以前一起學的課相比，你更喜歡這種分三次講的課嗎？
13. 上這種課之后，你覺得自己學習變得更有信心了嗎？
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