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房山區(qū)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境及AI應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師卷）

尊敬的老師:
您好！為了解當(dāng)前教師數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況以及人工智能（AI）工具的落地應(yīng)用現(xiàn)狀，探尋教師在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的真實(shí)需求與痛點(diǎn)，特開展此次調(diào)研。本問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于現(xiàn)狀分析，感謝您的支持！

1.您的任教的學(xué)段:

小學(xué)初中高中（職業(yè)學(xué)校）

2.您的任教的學(xué)科:

語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物科學(xué)歷史地理思政音樂體育美術(shù)信息技術(shù)通用技術(shù)勞動專業(yè)課（職教）其他學(xué)科

3.您的教齡是:

3年以內(nèi)4-10年11-20年20年以上

4.您的職稱是:

暫未定級初級中級副高級及以上

5.您學(xué)校的數(shù)字化硬件環(huán)境如何?

教室均配備多媒體大屏/交互智能平板校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，能滿足日常教學(xué)需求學(xué)生可攜帶或使用平板/電腦進(jìn)行課堂互動建有錄播教室或VR/AR實(shí)訓(xùn)場所設(shè)備老舊/數(shù)量不足，經(jīng)常影響教學(xué)開展

6.您主要從哪些渠道獲取數(shù)字教學(xué)資源?

國家/地方智慧教育平臺商業(yè)教育資源網(wǎng)站/APP（學(xué)科網(wǎng)等）生成式AI直接生成（如DeepSeek、豆包、文心一言等）校本資源庫或教研組共享自行制作（PPT、微課等）其他

7.您是否在教學(xué)中使用過生成式人工智能工具（如DeepSeek、豆包、Kimi、文心一言等）?

經(jīng)常使用（幾乎每天）偶爾使用（每周1-3次）嘗試過幾次從未使用過

8.您主要使用AI工具輔助哪些教學(xué)環(huán)節(jié)?（多選，核心場景）

備課:撰寫教案、制作PPT、檢索教學(xué)資料出題與練習(xí):智能組卷、生成隨堂練習(xí)題課堂教學(xué):課堂互動、實(shí)時答疑、學(xué)情分析評價與管理:作業(yè)批改、學(xué)生評語撰寫、數(shù)據(jù)分析教研與學(xué)習(xí):撰寫論文框架、學(xué)習(xí)新知識其他

9. 您通常使用AI工具的頻率如何?（若第7題選“從未使用”可跳過）

備課時高頻使用處理文字工作（寫總結(jié)、寫評語）時常用遇到棘手問題（如難講的知識點(diǎn)）時偶爾用主要是出于好奇體驗(yàn)，并未真正融入常規(guī)教學(xué)

10. 您使用AI工具的主要動因是什么?

提升效率（如快速生成課件/教案框架）減輕重復(fù)性工作負(fù)擔(dān)（如批改作業(yè)、整理數(shù)據(jù)）彌補(bǔ)知識短板（如跨學(xué)科知識、前沿技術(shù)）尋求教學(xué)創(chuàng)新（如設(shè)計新的互動形式）其他

11. 在使用AI或數(shù)字化工具時，您遇到的主要困難是什么?

工具切換繁瑣:沒有一個平臺能一站式滿足需求，需在多個工具間反復(fù)切換內(nèi)容不夠精準(zhǔn):AI生成的內(nèi)容專業(yè)度不足，或與教學(xué)大綱/學(xué)情不匹配，需要大量修改不會寫提示詞:不知道如何準(zhǔn)確向AI表達(dá)需求，生成結(jié)果不理想硬件條件限制:設(shè)備不支持，或網(wǎng)絡(luò)卡頓缺乏優(yōu)質(zhì)培訓(xùn):培訓(xùn)理論多、實(shí)操少，缺乏針對具體場景（如作業(yè)批改）的案例指導(dǎo)倫理與安全顧慮:擔(dān)心學(xué)生過度依賴、數(shù)據(jù)泄露或?qū)W術(shù)不端其他

12. 您認(rèn)為目前AI工具對您工作的實(shí)際幫助有多大?

幫助很大，顯著提升了工作效率和教學(xué)質(zhì)量有一定幫助，主要是節(jié)省了時間，但對質(zhì)量提升不明顯幫助較小，生成的內(nèi)容只能作為參考，仍需推倒重來不確定/沒感覺

13. 您認(rèn)為當(dāng)前教師在數(shù)字化應(yīng)用中，哪些能力最欠缺?

數(shù)字化教學(xué)設(shè)計（如何利用技術(shù)設(shè)計更好的課程）數(shù)字化教學(xué)實(shí)施（課堂中靈活使用技術(shù)互動）數(shù)字化學(xué)業(yè)評價（利用數(shù)據(jù)分析學(xué)生成績和認(rèn)知軌跡）數(shù)據(jù)處理與分析能力（使用Excel等或AI處理數(shù)據(jù)）高階應(yīng)用能力（如創(chuàng)建智能體、知識庫、智能體開發(fā)）其他

14. 您最希望獲得哪方面的支持或培訓(xùn)?

即學(xué)即用的案例模板:如可直接復(fù)用的教案、PPT模板、提示詞模板分學(xué)科/學(xué)段的精準(zhǔn)培訓(xùn):針對不同學(xué)科特點(diǎn)的AI應(yīng)用技巧一體化平臺建設(shè):希望能有整合好的平臺，減少工具切換成本數(shù)據(jù)倫理與安全培訓(xùn):如何合規(guī)、安全地使用AI和學(xué)生數(shù)據(jù)硬件設(shè)備升級與維護(hù):改善最基本的教學(xué)環(huán)境其他

15. 對于“人工智能賦能教育”，您的態(tài)度是?

非常樂觀，認(rèn)為這是未來教育的必然趨勢謹(jǐn)慎樂觀，工具雖好，但要防止濫用和過度依賴觀望中，看學(xué)校政策和同行效果再決定是否深入使用擔(dān)憂，認(rèn)為可能會增加教師負(fù)擔(dān)或削弱師生情感交流

16.您在人工智能教育或AI賦能教學(xué)方面的初步成效或特色亮點(diǎn)（可從課題研究、教育教學(xué)應(yīng)用等方面闡述）:

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