英語閱讀焦慮與閱讀策略調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！
本次調(diào)查問卷旨在檢測您的英語閱讀焦慮與閱讀策略，希望您能真實反饋自己在英語閱讀過程中的焦慮感受，以及自己在英語閱讀過程中對于策略的選擇和使用，以便更好地幫助自己提升外語學(xué)習(xí)問卷中的所有問題答案均不存在正確與錯誤之分，其結(jié)果僅用科研之用。非常感謝您的真誠合作
注：每題只能選擇一個答案，本問卷共計 42 題，請您不要漏選任何一個題目，謝謝！
1. 當(dāng)看到一大篇英文材料擺在面前時 就感覺很壓抑緊張。
2. 當(dāng)看到有自己不熟悉的話題或文體時，就會覺得緊張。
3. 閱讀英語時，如果遇到自己不知道的語法表達(dá)時，就會感到心煩。
4. 閱讀英語的過程中，如果不能每個單詞都認(rèn)識時，就會感覺緊張和困惑。
5. 當(dāng)遇到自己不會朗讀的單詞時，會影響自己的閱讀過程
6. 閱讀時，通常會逐字逐句的翻譯。
7. 當(dāng)去注意到那些有趣的字母和符號時，讀完后會發(fā)現(xiàn)很難記住剛剛閱讀的內(nèi)容
8. 遇到那些為了要讀懂文章而必須要學(xué)習(xí)的新的語言符號時，我感到很焦慮。
9. 當(dāng)我不太確定我是否能理解閱讀內(nèi)容時，我會感到心煩意亂。
10. 在閱讀時，即使理解了詞匯意思仍然不能很好的理解作者到底想說什么。
11. 閱讀過程中，為不能記住閱讀過的內(nèi)容而感到煩惱。
12. 我很享受閱讀英語的過程。
13. 我閱讀英語時很有自信。
14. 一旦習(xí)慣英語閱讀之后，發(fā)現(xiàn)英語閱讀其實并不很難。
15. 學(xué)習(xí)英語最難的就是學(xué)習(xí)英語閱讀。
16. 我不介意默讀，但是要我在閱讀時大聲讀出來，還是覺得很不自在。
17. 我對自己目前的英語閱讀能力感到很自信。
18. 我對英語文化和英語思維感到很陌生。
19. 為了要讀懂英語，我必須要了解更多的英語歷史和文化。
20. 比起學(xué)習(xí)閱讀英語來，學(xué)習(xí)說英語更能讓我感到愉悅。
21. 閱讀前，我會回憶自己所知道的與閱讀材料相關(guān)的知識。
22. 閱讀前瀏覽標(biāo)題、副標(biāo)題、插圖、圖標(biāo)等線索，預(yù)測文章內(nèi)容。
23. 閱讀前有明確閱讀目的，并能安排在一定時間內(nèi)讀完。
24. 閱讀時，我能注意力集中。
25. 閱讀時，我能合理分配時間，有詳有略地閱讀。
26. 閱讀后，我對文章要點、主題、結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)。
27. 我經(jīng)常復(fù)習(xí)已看過的閱讀材料。
28. 我常對已學(xué)過的或已用過的閱讀技巧進(jìn)行總結(jié)，并在下次閱讀中靈活運用。
29. 閱讀中如有生詞 我會跳過生詞繼續(xù)讀下去。
30. 閱讀時我注意主題句、首尾段及連接詞等。
31. 如材料配有理解練習(xí)題，我在閱讀前預(yù)測，并在文中找相關(guān)信息。
32. 對看不懂的句子，我根據(jù)上下文或情景猜測它們的意思。
33. 讀文章時，我根據(jù)常識或背景知識預(yù)測文章的發(fā)展。
34. 我注意從文章中的字面意思中理解作者的隱含意思。
35. 在閱讀中遇到生詞，會利用詞根、詞綴、上下文、同義、反義等方法去推測該生詞的含義。
36. 閱讀時，我會標(biāo)記關(guān)鍵信息、重要細(xì)節(jié)或后面要考察的信息點。
37. 在閱讀過程中，我會注意自己是否在緊張或焦慮，并能有效放松自己，鼓勵自己完成閱讀
38. 遇到不能理解的地方，常向老師或同學(xué)請教，直到弄懂為止。
39. 常與老師或同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流閱讀方法或讀后感等，以提閱讀效率。
40. 當(dāng)我閱讀成功或順利時 我會給自己一個獎勵
41. 大學(xué)英語四級CET4多少分（0-248）
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