<tbody id="hpabx"><pre id="hpabx"></pre></tbody>

成都信息工程大學(xué)光電工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在校生調(diào)研問卷

問卷說明
親愛的同學(xué)！為優(yōu)化我校電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，讓課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)更貼合大家的學(xué)習(xí)需求，特開展本次調(diào)研。問卷匿名，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)改革，感謝真實(shí)作答！
——成都信息工程大學(xué)光電工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)系

1. 你的年級是?

大一大二大三大四

2. 本專業(yè)總學(xué)分 / 總學(xué)時(shí)設(shè)置感受如何?

偏多適中偏少不清楚

3. 各學(xué)期課程分配是否均衡?

非常均衡基本均衡一般不均衡嚴(yán)重不均衡

4. 課程之間的銜接性（先修 / 后續(xù)課）如何?

非常順暢基本順暢一般脫節(jié)嚴(yán)重脫節(jié)

5. 通識選修課能否滿足專業(yè)學(xué)習(xí)需求?

完全滿足基本滿足一般不滿足完全不滿足

6. 對專業(yè)核心課程的實(shí)驗(yàn) / 實(shí)踐內(nèi)容占比滿意度如何?

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

7. 本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展情況如何?

非常到位基本到位一般不到位非常不到位

8. 你對 EDA / 仿真 / 測試等工程工具的掌握程度如何?

熟練掌握基本掌握略懂完全不會(huì)

9. 6 學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分的實(shí)施難度如何?

非常容易容易一般困難非常困難

10. 學(xué)校提供的專業(yè)學(xué)習(xí)資源（圖書館 / 實(shí)驗(yàn)室 / 網(wǎng)絡(luò)）能否滿足需求?

完全滿足基本滿足一般不滿足完全不滿足

11. 實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的管理、維護(hù)和更新是否到位?

非常到位基本到位一般不到位非常不到位

12. 是否有必要開設(shè)工程倫理與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程?

非常有必要有必要無所謂沒必要完全沒必要

13. 本科階段是否需要加強(qiáng)科研基礎(chǔ)能力培養(yǎng)?

非常有必要有必要無所謂沒必要完全沒必要

14. 專業(yè)課程的教學(xué)方法是否多樣有效?

非常多樣有效較多樣有效一般單一無效非常單一無效

15. 你對專業(yè)課程考核方式的滿意度如何?

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

16. 你參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的積極性如何?

很高較高一般較低很低

17. 你對學(xué)校提供的就業(yè) / 考研指導(dǎo)滿意度如何?

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

18. 你認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)的壓力水平如何?

很大較大適中較小很小

19. 你對專業(yè)未來就業(yè)前景的信心如何?

很有信心較有信心一般信心不足完全沒信心

20. 你選擇本專業(yè)的原因有哪些?

自愿報(bào)考，感興趣家長/老師推薦學(xué)校調(diào)劑就業(yè)前景好專業(yè)為國家一流/卓越計(jì)劃其他

21. 你的未來發(fā)展規(guī)劃有哪些?

考研（微電子/微波等方向）直接就業(yè)出國/出境深造創(chuàng)業(yè)暫未確定

22. 院級學(xué)科基礎(chǔ)課（固體物理等）存在的主要問題有哪些?

內(nèi)容偏難，理解困難理論枯燥，缺乏實(shí)用性與后續(xù)課程銜接差教學(xué)方法單一實(shí)驗(yàn)配套不足其他

23. 實(shí)踐類專業(yè)課（電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)等）存在的主要問題有哪些?

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容偏驗(yàn)證性，缺設(shè)計(jì)性設(shè)備/軟件老化/不足實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足指導(dǎo)教師講解不細(xì)致與行業(yè)實(shí)際脫節(jié)考核形式單一其他

24. 你最喜歡的教學(xué)方法有哪些?

案例教學(xué)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)線上線下混合式仿真/實(shí)驗(yàn)演示討論式教學(xué)企業(yè)案例講解其他

25. 你希望加強(qiáng)的 EDA / 仿真工具培訓(xùn)有哪些?

CadenceSynopsysHFSSCSTMultisim其他

26. 你希望學(xué)校增加的實(shí)踐 / 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源有哪些?

更多企業(yè)實(shí)習(xí)崗位校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心工程工具培訓(xùn)課程學(xué)科競賽專項(xiàng)指導(dǎo)企業(yè)導(dǎo)師講座微電子/微波仿真平臺(tái)其他

27. 你認(rèn)為自己最薄弱的能力有哪些?

專業(yè)理論應(yīng)用能力工程工具使用能力實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理能力設(shè)計(jì)與調(diào)試能力技術(shù)報(bào)告撰寫能力口頭表達(dá)與溝通能力自主學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新思維其他

28. 你認(rèn)為需優(yōu)先強(qiáng)化的理論類專業(yè)課有哪些?

電子材料與元器件微波技術(shù)集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)集成電路工藝原理功率半導(dǎo)體器件現(xiàn)代傳感器技術(shù)其他

29. 對我校以下院級學(xué)科基礎(chǔ)課按 “學(xué)習(xí)難度及實(shí)用性” 排序（1 為最易掌握且實(shí)用，4 為最難掌握且不實(shí)用）?

固體物理半導(dǎo)體物理與器件薄膜物理與技術(shù)電磁場數(shù)值方法

30. 對我校以下實(shí)踐類專業(yè)課按 “個(gè)人能力提升的重要性” 排序（1 為最重要，11 為最不重要）?

電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)電子材料工藝實(shí)驗(yàn)工程實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)微波技術(shù)實(shí)驗(yàn)微電子工藝及器件仿真微波器件設(shè)計(jì)FPGA設(shè)計(jì)基礎(chǔ)現(xiàn)代傳感器技術(shù)綜合設(shè)計(jì)

31. 若方便后續(xù)反饋調(diào)研結(jié)果，可留下你的姓名、年級及聯(lián)系方式（可部分填寫或不填）:

更多問卷復(fù)制此問卷

<tbody id="hpabx"><pre id="hpabx"></pre></tbody>