《英語聽力（智慧課程）》2025-2026學(xué)年 第一學(xué)期教學(xué)效果綜合評價問卷

親愛的同學(xué)們，大家好！
2025-2026學(xué)年第一學(xué)期《英語聽力》智慧課程的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。為了持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化智慧教學(xué)手段，更好地為大家服務(wù)，特制定本問卷。請你根據(jù)本學(xué)期的真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對課程進(jìn)行客觀、公正的評價。你的每一條寶貴意見都將是我們前進(jìn)的動力！
本次評價主要涵蓋四個維度：教師授課態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果，并重點(diǎn)調(diào)研雨課堂智慧教學(xué)平臺（特別是24H聽力智能學(xué)伴、智能講伴、口語測評智能體等）的使用體驗(yàn)。
問卷采用匿名方式，大約需要3-5分鐘完成。感謝你的支持與配合！
1. 你的班級
2. 你本學(xué)期的英語聽力綜合成績段位是？
第二部分：核心評價維度（請根據(jù)你的同意程度進(jìn)行選擇：5=非常同意，4=同意，3=一般，2=不同意，1=非常不同意）
3. 教學(xué)態(tài)度
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
老師教學(xué)充滿熱情，備課充分，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展，能及時給予反饋和指導(dǎo)。
老師善于營造積極、互動、包容的課堂氛圍。
4. 教學(xué)內(nèi)容
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
教學(xué)內(nèi)容難易度適中，符合我的英語水平和學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)材料（如音頻、視頻、文本等）題材豐富、內(nèi)容新穎、質(zhì)量高。
教學(xué)內(nèi)容組織有條理，重點(diǎn)突出，有助于我構(gòu)建系統(tǒng)的聽力知識體系。
5. 教學(xué)方法
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
雨課堂的智能學(xué)伴、智能講伴、口語測評等功能，能夠給予及時的反饋，在課前、課中、課后各環(huán)節(jié)為我提供了有效的學(xué)習(xí)支持，讓我明確薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課堂上，老師運(yùn)用雨課堂AI工具結(jié)合多模態(tài)聽力素材開展互動式訓(xùn)練，讓聽力課堂不再枯燥，有效調(diào)動了我主動參與聽力練習(xí)的積極性
總體而言，本學(xué)期依托智慧工具的教學(xué)方法生動有趣，對我的聽力學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。
6. 學(xué)習(xí)了《英語聽力》智慧課程，你覺得自己哪方面的聽力能力有所提升？
7. 價值引領(lǐng)
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
在利用AI進(jìn)行信息搜索、口語測評和角色扮演時，課程促使我辯證地思考問題、批判性甄別信息。
課程所選的聽力材料及教師的引導(dǎo)，不僅提升了我的語言技能，也增強(qiáng)了我的跨文化溝通能力，拓寬了國際視野，同時在智慧教學(xué)環(huán)境中感受到了教師的人文關(guān)懷與價值引領(lǐng)。
8. 綜合評價
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
本課程搭建的知識圖譜幫助我系統(tǒng)掌握了影響英語聽力能力的知識體系。
我對《英語聽力》智慧課程教學(xué)模式感到滿意。
我對繼續(xù)使用類似的智慧教學(xué)模式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)充滿信心和期待。
第三部分：開放式問題（你的詳細(xì)意見至關(guān)重要）
9. 你認(rèn)為本學(xué)期智慧課程中，雨課堂平臺的哪個功能（如智能學(xué)伴、智能講伴、口語測評、場景練習(xí)、角色扮演等）對你的學(xué)習(xí)幫助最大？請具體說明原因。
10. 你認(rèn)為本課程在智慧教學(xué)方面，還有哪些可以改進(jìn)或優(yōu)化的地方？（例如：平臺功能、使用頻率、任務(wù)設(shè)計(jì)等）
11. 您的性別：
12. 您的年齡段：
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