2026年急診科第一季度護理理論知識考試

歡迎參加本次急診科專業(yè)知識考試，請認真作答以下題目。
1. 基本信息：
姓名：
科室：
東華編號：
一、單選題（每題3分，共20題）
2. SBAR溝通模式中，S代表的是
3. 搶救室“四崗聯(lián)動”中的指揮崗主要負責
4. 急診溝通的核心原則不包括
5. 危機事件應(yīng)對“黃金流程”的第一步是
6. 面對情緒激動的家屬，錯誤的做法是
7. 腸內(nèi)營養(yǎng)制劑常溫保存不宜超過的時間是
8. 腸內(nèi)營養(yǎng)喂養(yǎng)時，無特殊體位禁忌應(yīng)抬高床頭的角度是
9. 持續(xù)經(jīng)泵輸注腸內(nèi)營養(yǎng)液時，應(yīng)每隔多久檢查胃殘余量
10. 經(jīng)鼻喂養(yǎng)管長期置管時，應(yīng)每隔多久更換導(dǎo)管至另一側(cè)鼻腔
11. 腸內(nèi)營養(yǎng)沖管時，每次應(yīng)使用多少量的溫開水
12. 腸外營養(yǎng)支持中，適用于時間＜2周的輸注途徑是
13. 全營養(yǎng)混合液輸注的優(yōu)點不包括
14. 重癥急性胰腺炎患者出現(xiàn)呼吸頻率＞30次/分、SpO?＜90%時，應(yīng)立即
15. 重癥胰腺炎患者血糖控制目標為
16. 重癥胰腺炎液體復(fù)蘇首選的晶體液是
17. 健康教育的核心目的是
18. 科普視頻制作中，黃金3秒法則指的是
19. 護理科普內(nèi)容表述應(yīng)避免使用的詞匯是
20. 案例一中“一句‘沒事’引發(fā)悲劇”的主要教訓(xùn)是
21. 腸內(nèi)營養(yǎng)并發(fā)癥中，胃殘留量＞500ml時應(yīng)考慮
二、多選題（每題5分，共10題）
22. SBAR模式的核心應(yīng)用場景包括
23. 急診常見的危機事件類型有
24. 沖突管理中“三不原則”指的是
25. 腸內(nèi)營養(yǎng)操作前評估的內(nèi)容包括
26. 腸外營養(yǎng)置管相關(guān)并發(fā)癥包括
27. 重癥胰腺炎生命體征監(jiān)測包括
28. 重癥胰腺炎液體復(fù)蘇的目標包括
29. 護理科普視頻選題方向包括
30. 腸內(nèi)營養(yǎng)腹瀉的可能原因包括
31. 重癥胰腺炎護理核心要點包括
三、判斷題（每題5分，共10題）
32. SBAR模式中的A代表評估，是對患者病情進行專業(yè)判斷和分析。
33. 搶救室閉環(huán)溝通機制是指令下達→執(zhí)行操作→反饋結(jié)果。
34. 腸內(nèi)營養(yǎng)制劑應(yīng)與其他藥品分開存放。
35. 持續(xù)經(jīng)泵輸注腸內(nèi)營養(yǎng)液時，應(yīng)每2h用溫開水沖管一次。
36. 經(jīng)中心靜脈腸外營養(yǎng)支持適用于時間＞10日的患者。
37. 重癥胰腺炎患者血糖升高僅與應(yīng)激狀態(tài)有關(guān)。
38. 液體復(fù)蘇時應(yīng)先輸膠體液再輸晶體液。
39. 健康教育的核心是幫助患者理解“為什么要這樣做”并主動改變行為。
40. 科普視頻制作時，使用1080P以上智能手機即可滿足基本需求。
41. 重癥胰腺炎患者禁用嗎啡止痛，因可誘發(fā)Oddi括約肌痙攣。
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