《2026-2027》學(xué)年第二學(xué)期醫(yī)藥學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（三月份）》

班級：25級生一

時(shí)間: 2026-2027學(xué)年第二學(xué)期(三月份)

注意事項(xiàng):
1.看清每項(xiàng)的考核項(xiàng)目和考核要素，按要求選擇分值。
2.總分不得重復(fù)出現(xiàn)，如91、91。
3.總分不得出現(xiàn)兩次100
4.總分不能出現(xiàn)升降序，如91、92、93、94或94、93、92、 91。
5.如有任課老師姓名或所教課程名稱錯(cuò)誤,或換任課老師情況，請及時(shí)反饋。
6.參加評教同學(xué)都在所填評教表填上個(gè)人姓名，責(zé)任追究到個(gè)人。
7.請各位同學(xué)秉承公平公正的原則，實(shí)事求是的填寫評教問卷。
8.在每個(gè)分值下方所對應(yīng)圓圈進(jìn)行選擇分?jǐn)?shù)，并自行算出所評老師總分，分別填寫到所對應(yīng)老師的總分填寫處。
(注:所有內(nèi)容均為必填選項(xiàng))
1. 參與評教同學(xué)姓名
2. 教師姓名：閆金紅擔(dān)任課程：《醫(yī)學(xué)與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理》
  • 10分
  • 9分
  • 8分
  • 7分
  • 6分
  • 5分
  • 4分
  • 3分
  • 2分
  • 1分
2.1師德師風(fēng)：教師授課是否認(rèn)真？上課是否及時(shí)（遲早退）？教師是否關(guān)愛學(xué)生？師生關(guān)系是否融洽？
2.2教學(xué)基本功：教師板書是否工整？/課件是否簡潔明了？（符合一條即可）
2.3教學(xué)基本功：教師講課是否使用普通話？語言表達(dá)是否清楚、生動(dòng)？是否重點(diǎn)突出？
2.4教學(xué)內(nèi)容：教師是否安排你們做與課程相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（活動(dòng)）？任務(wù)（活動(dòng)）的難度是否逐漸遞增？
2.5教學(xué)內(nèi)容：教師對你們完成的任務(wù)（活動(dòng)）是否有評價(jià)和總結(jié)？
2.6教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)（活動(dòng)）的過程中是否融入更多的知識？
2.7教學(xué)方法與手段：教師是否圍繞任務(wù)（活動(dòng)）進(jìn)行課程安排？教學(xué)方法是否靈活多樣？
2.8教學(xué)方法與手段：教師授課是否運(yùn)用多種教學(xué)方法
2.9教學(xué)效果：教師講課是否能啟發(fā)你積極思考？提問得當(dāng)嗎？你對教師安排的任務(wù)是否感興趣？
2.10教學(xué)效果：本門課程對你的知識增加、能力提升、素質(zhì)提高是否有促進(jìn)作用？
3. 教師閆金紅總分（總分為，以上選項(xiàng)所選分?jǐn)?shù)之和）
4. 教師姓名：李小莉擔(dān)任課程：《病理學(xué)基礎(chǔ)》
  • 10分
  • 9分
  • 8分
  • 7分
  • 6分
  • 5分
  • 4分
  • 3分
  • 2分
  • 1分
4.1師德師風(fēng)：教師授課是否認(rèn)真？上課是否及時(shí)（遲早退）？教師是否關(guān)愛學(xué)生？師生關(guān)系是否融洽？
4.2教學(xué)基本功：教師板書是否工整？/課件是否簡潔明了？（符合一條即可）
4.3教學(xué)基本功：教師講課是否使用普通話？語言表達(dá)是否清楚、生動(dòng)？是否重點(diǎn)突出？
4.4教學(xué)內(nèi)容：教師是否安排你們做與課程相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（活動(dòng)）？任務(wù)（活動(dòng)）的難度是否逐漸遞增？
4.5教學(xué)內(nèi)容：教師對你們完成的任務(wù)（活動(dòng)）是否有評價(jià)和總結(jié)？
4.6教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)（活動(dòng)）的過程中是否融入更多的知識？
4.7教學(xué)方法與手段：教師是否圍繞任務(wù)（活動(dòng)）進(jìn)行課程安排？教學(xué)方法是否靈活多樣？
4.8教學(xué)方法與手段：教師授課是否運(yùn)用多種教學(xué)方法
4.9教學(xué)效果：教師講課是否能啟發(fā)你積極思考？提問得當(dāng)嗎？你對教師安排的任務(wù)是否感興趣？
4.10教學(xué)效果：本門課程對你的知識增加、能力提升、素質(zhì)提高是否有促進(jìn)作用？
5. 教師李小莉總分（總分為，以上選項(xiàng)所選分?jǐn)?shù)之和）
6. 教師姓名：閆金紅擔(dān)任課程：《常用藥物學(xué)基礎(chǔ)》
  • 10分
  • 9分
  • 8分
  • 7分
  • 6分
  • 5分
  • 4分
  • 3分
  • 2分
  • 1分
4.1師德師風(fēng)：教師授課是否認(rèn)真？上課是否及時(shí)（遲早退）？教師是否關(guān)愛學(xué)生？師生關(guān)系是否融洽？
4.2教學(xué)基本功：教師板書是否工整？/課件是否簡潔明了？（符合一條即可）
4.3教學(xué)基本功：教師講課是否使用普通話？語言表達(dá)是否清楚、生動(dòng)？是否重點(diǎn)突出？
4.4教學(xué)內(nèi)容：教師是否安排你們做與課程相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（活動(dòng)）？任務(wù)（活動(dòng)）的難度是否逐漸遞增？
4.5教學(xué)內(nèi)容：教師對你們完成的任務(wù)（活動(dòng)）是否有評價(jià)和總結(jié)？
4.6教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)（活動(dòng)）的過程中是否融入更多的知識？
4.7教學(xué)方法與手段：教師是否圍繞任務(wù)（活動(dòng)）進(jìn)行課程安排？教學(xué)方法是否靈活多樣？
4.8教學(xué)方法與手段：教師授課是否運(yùn)用多種教學(xué)方法
4.9教學(xué)效果：教師講課是否能啟發(fā)你積極思考？提問得當(dāng)嗎？你對教師安排的任務(wù)是否感興趣？
4.10教學(xué)效果：本門課程對你的知識增加、能力提升、素質(zhì)提高是否有促進(jìn)作用？
7. 教師閆金紅總分（總分為，以上選項(xiàng)所選分?jǐn)?shù)之和）
8. 教師姓名：閆金紅擔(dān)任課程：《生物學(xué)》
  • 10分
  • 9分
  • 8分
  • 7分
  • 6分
  • 5分
  • 4分
  • 3分
  • 2分
  • 1分
4.1師德師風(fēng)：教師授課是否認(rèn)真？上課是否及時(shí)（遲早退）？教師是否關(guān)愛學(xué)生？師生關(guān)系是否融洽？
4.2教學(xué)基本功：教師板書是否工整？/課件是否簡潔明了？（符合一條即可）
4.3教學(xué)基本功：教師講課是否使用普通話？語言表達(dá)是否清楚、生動(dòng)？是否重點(diǎn)突出？
4.4教學(xué)內(nèi)容：教師是否安排你們做與課程相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（活動(dòng)）？任務(wù)（活動(dòng)）的難度是否逐漸遞增？
4.5教學(xué)內(nèi)容：教師對你們完成的任務(wù)（活動(dòng)）是否有評價(jià)和總結(jié)？
4.6教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)（活動(dòng)）的過程中是否融入更多的知識？
4.7教學(xué)方法與手段：教師是否圍繞任務(wù)（活動(dòng)）進(jìn)行課程安排？教學(xué)方法是否靈活多樣？
4.8教學(xué)方法與手段：教師授課是否運(yùn)用多種教學(xué)方法
4.9教學(xué)效果：教師講課是否能啟發(fā)你積極思考？提問得當(dāng)嗎？你對教師安排的任務(wù)是否感興趣？
4.10教學(xué)效果：本門課程對你的知識增加、能力提升、素質(zhì)提高是否有促進(jìn)作用？
9. 教師閆金紅總分（總分為，以上選項(xiàng)所選分?jǐn)?shù)之和）
10. 教師姓名：王冉冉擔(dān)任課程：《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)》
  • 10分
  • 9分
  • 8分
  • 7分
  • 6分
  • 5分
  • 4分
  • 3分
  • 2分
  • 1分
4.1師德師風(fēng)：教師授課是否認(rèn)真？上課是否及時(shí)（遲早退）？教師是否關(guān)愛學(xué)生？師生關(guān)系是否融洽？
4.2教學(xué)基本功：教師板書是否工整？/課件是否簡潔明了？（符合一條即可）
4.3教學(xué)基本功：教師講課是否使用普通話？語言表達(dá)是否清楚、生動(dòng)？是否重點(diǎn)突出？
4.4教學(xué)內(nèi)容：教師是否安排你們做與課程相關(guān)的教學(xué)任務(wù)（活動(dòng)）？任務(wù)（活動(dòng)）的難度是否逐漸遞增？
4.5教學(xué)內(nèi)容：教師對你們完成的任務(wù)（活動(dòng)）是否有評價(jià)和總結(jié)？
4.6教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)（活動(dòng)）的過程中是否融入更多的知識？
4.7教學(xué)方法與手段：教師是否圍繞任務(wù)（活動(dòng)）進(jìn)行課程安排？教學(xué)方法是否靈活多樣？
4.8教學(xué)方法與手段：教師授課是否運(yùn)用多種教學(xué)方法
4.9教學(xué)效果：教師講課是否能啟發(fā)你積極思考？提問得當(dāng)嗎？你對教師安排的任務(wù)是否感興趣？
4.10教學(xué)效果：本門課程對你的知識增加、能力提升、素質(zhì)提高是否有促進(jìn)作用？
11. 教師王冉冉總分（總分為，以上選項(xiàng)所選分?jǐn)?shù)之和）
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