培訓(xùn)部的專業(yè)性與貼心度 (通知是否及時(shí)、場(chǎng)地是否舒適、時(shí)間安排是否合理)
培訓(xùn)氛圍的調(diào)動(dòng)能力 (講師能否讓課堂活躍、學(xué)員是否愿意參與互動(dòng))
外部資源的引入與協(xié)調(diào) (能否請(qǐng)來懂技術(shù)的老師,補(bǔ)充專業(yè)知識(shí))
培訓(xùn)氛圍的調(diào)動(dòng)能力 (講師能否讓課堂活躍、學(xué)員是否愿意參與互動(dòng))