<tbody id="hpabx"><pre id="hpabx"></pre></tbody>

青少年設(shè)計思維需求調(diào)研問卷

1.你的年級是:

初一初二初三高一高二

2. 你的性別是:

A. 男B. 女

3. 你對設(shè)計思維課程整體的興趣程度是:

A. 非常感興趣B. 比較感興趣C. 一般D. 不太感興趣E. 完全不感興趣

4. 在設(shè)計思維課堂中，你通常參與的學(xué)習(xí)方式是:

A. 小組合作討論為主B. 個人思考與繪制為主C. 老師講解為主D. 小組討論與個人思考結(jié)合

5. 在完成設(shè)計任務(wù)時，你覺得最困難的環(huán)節(jié)是:（可多選）

A. 理解問題或確定設(shè)計方向B. 想出有創(chuàng)意的解決方案C. 將想法整理成清晰的結(jié)構(gòu)D. 用圖或模型表達自己的想法E. 與小組成員溝通協(xié)作F. 時間不夠完成任務(wù)

6. 在設(shè)計思維學(xué)習(xí)過程中，你是否會使用一些輔助工具（如思維圖、AI工具等）?

A. 經(jīng)常使用B. 偶爾使用C. 很少使用D. 從不使用

7. 如果課堂中有AI或智能產(chǎn)品輔助學(xué)習(xí)，你認(rèn)為它最有幫助的方面是:（可多選）

A. 幫助理解問題B. 幫助產(chǎn)生創(chuàng)意想法C. 幫助整理思路D. 幫助查找資料或案例E. 幫助表達設(shè)計成果F. 對我?guī)椭淮?/label>

8. 與傳統(tǒng)紙筆方式相比，你更傾向于哪種學(xué)習(xí)方式?

A. AI或數(shù)字工具輔助學(xué)習(xí)B. 傳統(tǒng)紙筆學(xué)習(xí)C. 兩者結(jié)合更好

9. 在小組設(shè)計任務(wù)中，你通常承擔(dān)的角色是:

A. 提出創(chuàng)意想法的人B. 組織討論與推進任務(wù)的人C. 負(fù)責(zé)記錄與整理思路的人D. 負(fù)責(zé)繪制或表達成果的人E. 普通參與者

10. 在設(shè)計成果展示時，你認(rèn)為最有效的表達方式是:

A. 手繪圖或草圖B. 思維導(dǎo)圖 / 氣泡圖C. PPT或數(shù)字展示D. 模型或?qū)嵨?/label>E. 口頭講解

11. 如果未來有一款幫助你更好學(xué)習(xí)設(shè)計思維的產(chǎn)品，你最希望它具備哪些功能?（可多選）

A. 幫助生成創(chuàng)意想法B. 幫助整理思路和結(jié)構(gòu)C. 提供設(shè)計案例或靈感D. 協(xié)助小組討論與記錄E. 幫助繪制或展示設(shè)計成果F. 提供學(xué)習(xí)反饋或評價

12. 你是否愿意在設(shè)計思維課堂中使用智能教具?

A. 非常愿意B. 比較愿意C. 一般D. 不太愿意E. 不愿意

更多問卷復(fù)制此問卷

<tbody id="hpabx"><pre id="hpabx"></pre></tbody>