中學(xué)生物概念教學(xué)

你覺得生物學(xué)中的概念重要嗎？

你認(rèn)為概念學(xué)習(xí)應(yīng)該有一般程序嗎？

你的老師通常使用什么方法引入新的概念？

你的老師在概念教學(xué)中會(huì)經(jīng)常將以下哪一項(xiàng)作為概念教學(xué)的基礎(chǔ)？

你的老師在講解概念時(shí)會(huì)將與概念相關(guān)的客觀事物抽象化嗎？

你的老師在講解概念時(shí)會(huì)歸納客觀事物的某些屬性或特征的相似性嗎？

你的老師在概念教學(xué)中通常使用什么方法進(jìn)行教學(xué)？

你的老師通常采用什么方式來檢測(cè)你們掌握概念的情況？

你的老師在概念教學(xué)中會(huì)讓你們開展哪些活動(dòng)？

你的老師是否會(huì)將新學(xué)的概念與之前所學(xué)概念聯(lián)系起來形成體系？

在建立新舊概念關(guān)系時(shí)你通常采用什么形式？

通過老師的講解你對(duì)新概念的了解程度如何？

在學(xué)習(xí)新概念很長(zhǎng)一段時(shí)間后，再次提起這個(gè)概念，你通常是？