荊州市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生帶教滿意度調(diào)查表

尊敬的帶教老師：
       您好！為全面了解我院護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度及綜合能力，優(yōu)化實(shí)習(xí)生招生計(jì)劃和帶教方案，提升護(hù)理帶教質(zhì)量，特開展本次滿意度調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名制，所有答案僅用于工作調(diào)研分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際帶教情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
      備注：請(qǐng)選取 2025 年度本人所帶教的實(shí)習(xí)學(xué)生，有幾名帶教學(xué)生即在對(duì)應(yīng)院校下方進(jìn)行評(píng)價(jià)；若有來自同一院校的學(xué)生，可結(jié)合整體情況，對(duì)該院校實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
1. 姓名
2. 請(qǐng)選擇：您的科室
3. 工號(hào)
4. 一、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
5. 湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
6. 天門職業(yè)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
7. 仙桃職業(yè)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
8. 長(zhǎng)江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
9. 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
10. 荊州學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
11. 武昌理工學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
12. 武漢民政職業(yè)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
13. 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
14. 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
15. 荊楚理工學(xué)院
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1. 組織紀(jì)律（遵守醫(yī)院規(guī)章制度、工作積極性、責(zé)任心）
2. 學(xué)習(xí)能力（接受新知識(shí)、操作技能的領(lǐng)悟速度）
3. 專業(yè)基礎(chǔ)（護(hù)理理論知識(shí)掌握程度、與臨床實(shí)踐結(jié)合能力）
4. 操作技能（基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范性、無菌觀念、操作熟練度）
5. 溝通能力（與患者及家屬溝通、與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通）
6. 應(yīng)急處理（面對(duì)突發(fā)情況的冷靜度、配合帶教老師處理能力）
7. 職業(yè)素養(yǎng)（尊重患者、愛護(hù)醫(yī)療設(shè)備、廉潔自律）
8. 對(duì)本院帶教工作的配合度（服從帶教安排、主動(dòng)請(qǐng)教問題）
9.抗壓能力（面對(duì)壓力能否能自我調(diào)節(jié)、是否經(jīng)常抱怨）
10.該校實(shí)習(xí)生整體綜合表現(xiàn)
16. 最滿意院校
17. 最不滿意院校
18. 您對(duì)我院護(hù)理帶教工作還有其他意見或建議嗎？
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