海南華僑中學(xué)新埠學(xué)校初中語文學(xué)科教學(xué)教研現(xiàn)狀調(diào)查(教師卷)
您好!為全面了解海南華僑中學(xué)新埠學(xué)校初中語文學(xué)科教學(xué)教研現(xiàn)狀,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,我們特組織本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析。請您根據(jù)實際情況填寫,感謝您的支持與配合!
1. 您的教齡
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16-20年
15年以上
2. 您目前任教的年級
初一
初二
初三
初一、初二
初一、初三
初二、初三
初一、初二、初三
3. 您是否擔(dān)任班主任
是
否
4. 您對自己在以下教學(xué)常規(guī)工作方面的落實情況的評價
優(yōu)秀
良好
一般
有待改進(jìn)
備課充分性
課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度
作業(yè)設(shè)計與批改及時性
課后輔導(dǎo)針對性
教學(xué)反思撰寫質(zhì)量
5. 您平均每周用于備課的時間大約是多少
5小時及以下
6-10小時
11-15小時
16-20小時
21小時及以上
6. 您常用的課堂教學(xué)方法有哪些
講授法
討論法
對比法
情境教學(xué)法
任務(wù)驅(qū)動法
小組合作學(xué)習(xí)法
探究式學(xué)習(xí)法
翻轉(zhuǎn)課堂
其他
7. 您對學(xué)校語文集體備課開展情況的評價
非常好
較好
一般
有待加強(qiáng)
備課計劃制定合理性
備課內(nèi)容研討深度
備課成果實用性
備課時間保障情況
備課參與積極性
8. 您所在的語文教研組平均每月開展校本教研活動的次數(shù)
1次及以下
2次
3次
4次及以上
9. 您參與過的校本教研活動形式有哪些
專題講座
公開課/示范課
評課議課
教學(xué)案例分析
課題研究
經(jīng)驗交流分享
外出學(xué)習(xí)心得分享
其他
10. 您認(rèn)為學(xué)校語文作業(yè)管理規(guī)定的執(zhí)行效果如何
很好
較好
一般
不太好
11. 您認(rèn)為學(xué)校對中考備考工作的安排是否合理
非常合理
比較合理
一般
不太合理
12. 您在中考備考過程中主要關(guān)注哪些方面
考點梳理
題型訓(xùn)練
答題技巧指導(dǎo)
學(xué)生學(xué)情分析
模擬考試組織
應(yīng)試心理輔導(dǎo)
其他
13. 您認(rèn)為學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作的效果如何
非常好
較好
一般
有待提高
14. 您認(rèn)為有助于青年語文教師成長的途徑有哪些
多次教師出師
參加專業(yè)培訓(xùn)
觀摩優(yōu)秀課例
參與教研課題
教學(xué)技能比賽
撰寫教學(xué)論文
其他
15. 對自己目前工作狀態(tài)的滿意度
非常滿意(1)
滿意(2)
一般(3)
不太滿意(4)
非常不滿意(5)
16. 您認(rèn)為學(xué)生在語文課堂學(xué)習(xí)的整體參與度如何
很高
較高
一般
較低
17. 您覺得學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中存在哪些主要問題
學(xué)習(xí)興趣不足
基礎(chǔ)知識薄弱
閱讀理解能力欠缺
寫作表達(dá)能力有待提高
課前預(yù)習(xí)不主動
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
其他
18. 您認(rèn)為學(xué)生家庭住址到學(xué)校的距離對其語文學(xué)習(xí)是否有影響
影響很大
有一定影響
影響不大
沒有影響
19. 您認(rèn)為學(xué)校在語文教學(xué)教研方面需要改進(jìn)的地方有哪些?
教學(xué)資源配置
促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
教師培訓(xùn)機(jī)會
教學(xué)評價方式
備課組建設(shè)
其他
20. 你認(rèn)為你目前對于語文教學(xué)的熱情度為
非常熱情
比較熱情
一般
比較平淡
毫無熱情
21. 請寫出在語文學(xué)科教學(xué)教研方面對??谑薪膛嘣旱慕ㄗh和期待
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