國際中文新手教師初級口語課詞匯教學(xué)設(shè)計與 AI 輔助需求調(diào)查問卷

  您好！本次問卷旨在了解國際中文新手教師在教學(xué)設(shè)計（重點為詞匯教學(xué)設(shè)計）中的備課現(xiàn)狀、存在困難及生成式人工智能（GAI）輔助備課的需求與認知，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴格保密，答案無對錯之分，請根據(jù)您的實際教學(xué)情況填寫。感謝您的支持與配合！

一、基礎(chǔ)信息
1.

您的國際中文教學(xué)設(shè)計相關(guān)經(jīng)驗（重點為詞匯教學(xué)設(shè)計）：

2.

您在教學(xué)設(shè)計中使用過的AI輔助工具（可多選，未使用直接選“無”）：

二、國際中文新手教師教學(xué)設(shè)計痛點（量表題，1-5分評分：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比較符合 5=完全符合）

3. 您曾經(jīng)在教學(xué)設(shè)計過程中，是否遇到以下困難，請根據(jù)自身情況選擇。
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 完全符合
（1）難以快速搭建規(guī)范、完整的教案核心框架（教學(xué)目標/內(nèi)容/過程/作業(yè)等），容易有遺漏
（2）設(shè)計教學(xué)目標時，較難把握不同課型的核心特點（如口語課重聽說、精讀課重讀寫）
（3）梳理教學(xué)內(nèi)容時，容易出現(xiàn)重難點定位模糊，偏離單元教學(xué)主題的情況
（4）設(shè)計課堂練習(xí)/活動時，思路較局限，對練習(xí)梯度設(shè)計（基礎(chǔ)練習(xí)-語言操練）的考量不夠充分，練習(xí)設(shè)計單一
（5）對教學(xué)內(nèi)容的取舍和各環(huán)節(jié)時間占比設(shè)置，常存在把握不準、猶豫不決的情況
（6）設(shè)計教學(xué)過程各環(huán)節(jié)時，流程規(guī)劃與具體細節(jié)描述不夠清晰細致，內(nèi)容豐富度有待提升
（7）設(shè)計教學(xué)過程時，教學(xué)方法與技巧的設(shè)計相對單一，較難做到多樣化、直觀化
（8）教學(xué)設(shè)計中，對“講練結(jié)合”的把控不足，難以兼顧講解與練習(xí)的銜接與占比合理性
（9）設(shè)計課后作業(yè)時，難以契合對應(yīng)課型屬性（如口語課、精讀課、綜合課），對“基礎(chǔ)-應(yīng)用”分層設(shè)計的把握不足

三、生成式AI輔助備課的認知與使用情況

4.

倘若使用AI輔助國際中文教學(xué)設(shè)計，您最希望AI為您提供哪些方面的支持（排序題）：

5.

針對初級口語課詞匯教學(xué)，您希望AI在教學(xué)設(shè)計中重點提供哪些支持（可多選）：

6.

您使用AI輔助詞匯教學(xué)設(shè)計時，更傾向的方式是（單選）：

7.

您認為AI輔助國際中文詞匯教學(xué)設(shè)計時，可能會存在哪些有待優(yōu)化的地方（可多選）：

8.

您對AI生成的詞匯教學(xué)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容的可參考性如何（單選）：

9.

若您未使用/較少使用AI輔助教學(xué)設(shè)計，主要原因是（可多選，經(jīng)常使用AI的教師選“無”）：

10.

您是否愿意了解和學(xué)習(xí)生成式AI輔助國際中文教學(xué)設(shè)計的相關(guān)方法與技巧（單選）：

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