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調(diào)查問(wèn)卷二：初中生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)生卷）

親愛(ài)的同學(xué)：
你好！為了解大家在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受和想法，幫助你更好地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，特進(jìn)行此次調(diào)查。答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。謝謝你的參與！

一、基本信息

1. 你所在的年級(jí)：

初一初二初三

2. 你的性別：

男女

二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

3. 你喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)詞嗎？

非常喜歡，覺(jué)得很有趣比較喜歡，能學(xué)到一些知識(shí)一般，只是為了考試不太喜歡，覺(jué)得枯燥難懂

4. 你學(xué)習(xí)古詩(shī)詞最主要的動(dòng)力是什么？

個(gè)人興趣，喜歡詩(shī)詞的韻律和意境考試要考，為了取得好成績(jī)老師或家長(zhǎng)的要求能從中獲得人生啟示和情感共鳴

5. 在學(xué)習(xí)一首新古詩(shī)詞時(shí)，你最希望老師怎么做？

多講考點(diǎn)，劃出重點(diǎn)，方便背誦多講作者故事和創(chuàng)作背景，把課講得有趣多帶我們朗讀，感受其中的韻味多教我們?nèi)绾涡蕾p詩(shī)句的妙處，而不僅僅是翻譯

6. 拿到一首陌生的古詩(shī)詞，你通常會(huì)？

先借助注釋和工具書(shū)，嘗試自己理解等著老師上課講解只關(guān)注名句，其他一掃而過(guò)先讀幾遍，感受一下

7. 對(duì)于詩(shī)句中特別精妙的字（如“僧敲月下門(mén)”的“敲”），你的態(tài)度是？

很感興趣，想知道為什么用這個(gè)字好老師講過(guò)就覺(jué)得好，自己看不出來(lái)只要能翻譯通順就行，不太在意是哪個(gè)字覺(jué)得做題時(shí)能選對(duì)就可以

8. 讀到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這樣的詩(shī)句時(shí)，你的腦海中會(huì)？

自然地浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫(huà)面，感覺(jué)身臨其境需要老師引導(dǎo)或看插圖才能想象出來(lái)知道它在寫(xiě)景，但沒(méi)什么特別的感覺(jué)只想著怎么把它背下來(lái)

9. 你在課堂上有機(jī)會(huì)朗讀古詩(shī)詞嗎？你感覺(jué)如何？

經(jīng)常讀，我喜歡通過(guò)朗讀體會(huì)情感偶爾讀，主要是為了正音或防止瞌睡很少讀，覺(jué)得朗讀對(duì)考試幫助不大不喜歡當(dāng)眾朗讀，怕讀錯(cuò)

10. 你在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么？（多選）

語(yǔ)言隔閡，很多字詞意思和現(xiàn)在不一樣，讀不懂無(wú)法理解詩(shī)人的情感，覺(jué)得離自己太遙遠(yuǎn)不知道好在哪，只會(huì)死記硬背意象太多太復(fù)雜，搞不清楚對(duì)歷史背景不了解考試中鑒賞題太難，不知道如何組織語(yǔ)言

11. 如果老師帶著你們像破案一樣，一個(gè)字一個(gè)字地挖掘詩(shī)句的妙處，你覺(jué)得？

很有意思，能發(fā)現(xiàn)以前看不到的美可以試試，但希望不要太難無(wú)所謂，反正最后都是要背太麻煩了，直接告訴我答案更快

12. 你覺(jué)得怎樣的古詩(shī)詞課堂更能吸引你？

老師講得生動(dòng)幽默，故事多能自己參與討論，發(fā)表看法能欣賞到配樂(lè)朗誦或相關(guān)影視片段學(xué)完后自己能寫(xiě)出有創(chuàng)意的賞析或小詩(shī)

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